數學卡關，通常不是因為「不努力」

數學是一門「累積」的學科。國一分數卡關，原因可能在小五；高一函數頭痛，源頭可能在國二的變數。

診斷，才是真的補救

面對卡關的孩子，最浪費時間的做法是——讓他重寫三本題本。真正有效的做法是：找出他到底哪一個觀念沒通，然後只補那一塊。

建立「數學問題解釋權」

當孩子能把一題錯的題目用自己的話講給你聽，他就已經會了一半。學數學不是背公式，是練習自我說明。

不要比較，不要貼標籤

「你哥以前數學都很好」、「你就是粗心」——這些話對孩子的數學沒有任何幫助，卻會讓他對這科永遠有心結。